安徽淮南矿业技师学院
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专业设置(新增)

2019-06-18  Click:[]

电气自动化设备安装与维护专业

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具备良好的职业道德和职业素养,具备从事电气设备安装、调试、运行、维护维修等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

学习年限:3年(应历届初中、高中毕业生)

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程,严格执行设备操作规定,遵守各项工艺规程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.具有机械制造基础常识,能识读简单机械图样,会选用钳工工具进行简单的锯、锉、钻、铰、攻丝等操作加工。

2.具有较扎实的电工电子技术基础知识,能运用电工电子技术基础知识,进行电路分析和电气测量;能正确选用常用电工电子仪表,具备电工、电子操作的基本技能。

3.能运用液压和气压传动的基础知识,识读和分析中等复杂液压、气动系统图,具备典型液压和气动回路的安装、调试和维护的能力。

4.能运用电机与电气控制技术的相关知识,进行电气基本控制线路的安装、调试、运行维护;具备较复杂控制线故障分析与排除的能力。

5.具有计算机技术在本专业应用的基础知识,能运用可编程控制器(PLC)的编程技术,实现自动生产线的PLC控制,初步具备PLC改造电气设备控制方式的能力;能运用单片机控制的基础知识,实现机电产品的简单控制。。

6.能根据工作要求,进行工厂供电系统的运行、日常维护和一般安装调试。

7.能根据工作要求,进行常规电气设备的运行、维护和安装调试。

8.初步具备生产一线电气设备管理和维护保养的能力。

9.初步具备对机电类企业生产一线产品质量进行检验、分析、管理和控制的能力。

10.具备维修电工中级的专业技能,通过考核鉴定,取得相应的职业资格证书。

专业主要教学内容

电工基础、矿井供电系统图识读、电子技术、电工CAD、电力拖动、电机与电气控制、电气设备安装与维修、PLC技术等。

计算机专业

培养目标:本专业主要面向计算机应用技术服务领域,培养掌握计算机系统的组成、管理与维护、软件的使用与开发、网络的组建与管理知识及相应文化素养,具备计算机硬件常见故障的检测与维修能力、动漫的设计与制作能力、网络建设与管理能力,能胜任计算机操作员岗位工作,并具备向计算机维修工、多媒体制作员和网络管理员等相关岗位发展基础的高素质应用型技能人才。

学习年限:3年(应历届初中、高中毕业生)

职业能力

1.具有较高的人文修养,具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。

2.掌握语文、数学、外语等必需的科学文化基础知识,特别要具备阅读本专业英文资料的初步能力。

3.具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。

4.具有文档处理、网络应用、信息安全等计算机基本操作能力。 同时具有下列专业能力:

1.树立正确的职业理想,具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。

2.具备诚实守信的道德修养,具有良好的竞争意识,有较强的事业心、责任

3.具备一定的新知识学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力。

4.掌握常用办公设备(打印机、扫描仪等)及办公软件的使用方法,具备办公自动化的能力。

5.掌握计算机硬件的组成、工作原理、性能指标、安装方法等知识,具备DIY计算机的能力。

6.掌握计算机常见故障及产生原因的知识,具备计算机软、硬件故障分析、检测、排除等维修能力。

7.掌握网络布线、网络设备安装调试、网络操作系统的使用等知识,具备计算机网络组建、管理及常用网络故障的排除能力。

8.掌握图像处理软件中选区、图层、路径、通道、蒙版、滤镜等知识,具备对图像编辑处理、艺术构思及鉴赏能力。

9.掌握动漫制作软件中建模、材质、灯光、渲染、动画、特效等知识,具备制作二维、三维动画作品及影视后期处理的能力。

专业主要教学内容

常用办公软件、常用工具软件、文字录入、数据库应用、计算机网络基础、平面设计、网页设计与制作、影视后期制作、三维动画制作、电脑常见故障诊断与排除、计算机外部设备使用与维护、电脑芯片级维修、网络服务器配置与管理、网络设备的安装和调试、网络综合布线技术等。

汽修专业

培养目标:本专业培养适应新型工业化需要的德、智、体、美全面发展,具有必备的科学文化基础知识,掌握汽车制造与维修技术专业基础理论知识和良好的职业道德素质,具有较强的汽车制造、维修能力,在汽车检测、汽车维修、汽车生产制造、汽车整车销售、汽车配件销售等企业从事车辆维护接待、检测接待、修理接待、整车销售、配件销售等方面的中级职业技能人才。具有相关设备的操作、维护技能,具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神,面向生产、建设、管理第一线需要的、具有良好的职业道德的高素质多技能并有明确职业岗位定位的中级技能型人才。

学习年限:3年(应历届初中、高中毕业生)

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程,严格执行设备操作规定,遵守各项工艺规程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力:

1.具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。

2.具有汽车基本性能试验的能力,具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。

3.学习一门外语,借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。

4.具有初步的计算机操作能力,并通过国家计算机等级(一级)考试。

5.具有一定的自学能力和获取信息的能力。

6.具有汽车维修及汽车驾驶技能,并考取汽车维修工等级证。格证书。

7.能够熟练拆装汽车发动机和汽车整车。

8.能够熟悉汽车装配工艺流程。

专业主要教学内容

汽车材料、汽车英语、汽车电子电工基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备、汽车电控发动机构造与维修、汽车自动变速器构造与维修、汽车维护与故障排除、汽车维修质量检验等。

幼儿教育专业

培养目标:本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握文化基础知识,具备良好的艺术技能,初步了解学前教育基本原理和实践方法,基本能够参与幼儿园保教工作,并在学前教育专业提升方面有可持续发展的中专层次、应用型、技术型专业人才。

学习年限:3年(应历届初中、高中毕业生)

职业能力

1.热爱祖国,掌握正确的政治思想观点,树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业,热爱儿童,具有良好的行为习惯和道德认识。

2.掌握较全面的基础文化知识,具备良好的艺术技能,初步树立正确的儿童观和教育观。

3.具有良好的个性心理品质和积极向上的生活态度,具有一定的艺术修养、审美情趣。

4.有较好的自我发展能力,能够适应学前教育专科层次或相关专业(方向)的学习和实践,在知识、技能、能力等方面进行可持续发展的储备。同时具有下列专业能力:

1. 具有幼儿歌曲演唱、伴奏、弹唱的基本技能

2. 具有幼儿舞蹈表演、创编的基本技能

3. 具有幼儿绘画、手工制作的基本技能

4. 具有编排幼儿园小型表演节目的基本能力

5. 初步具备组织幼儿园一日活动、开展保育工作的能力

6. 初步具备了解和分析幼儿心理和行为的能力

7. 初步具备幼儿教师教育基本技能(观察儿童、记录分析、教案书写等)

8.初步具备组织幼儿游戏活动的能力

初步具备设计与组织幼儿园各领域教学活动的能力

9.初步具有一定的亲子教育能力、与家长沟通的能力

10.具有幼儿园环境创设的基本能力

11. 具有幼儿园班级管理的基本能力

专业主要教学内容

幼儿卫生与保育、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏活动入门、幼儿文学等。